Kuidas kirjutada Perfect College Application Essay

{h1}


Toimetaja märkus: see on Tony Buddingi külalisartikkel.

Kolledžirakenduste jaoks isikliku avalduse kirjutamine võib olla hirmutav. Küsimused on tavaliselt avatud ja paljude võimalike lähenemisviisidega. Ja see võib lõpuks teha vahet aktsepteerimise ja tagasilükkamise vahel.


Selles artiklis pakun välja meetodid teema tuvastamiseks ja avalduse kirjutamiseks. Endise inglise keele õpetajana võin teile öelda, et arvukate keskpäraste esseede järjest lugemine on meeletu. Kolledži vastuvõtuametnikel on palju esseedest, mida lugeda. Ootamatult elujõuline, autentne, ainulaadne isiklik avaldus purustab nende üksluisuse ja eristab kohe rakendust. See võib olla sinu oma.

Esiteks, mingi loogika. Hea kirjutamine tuleb heast mõtlemisest. Isikliku essee puhul tuleb hea mõtlemine enesetundest. Enesetundmine on vaieldamatult suurim vara, mis igal inimesel olla võib. Seepärast käsitlege isiklikku avaldust õnnistusena.


Usun äärmuslike pingutustega saavutatud edusammudesse. Peaksite püüdma oma eakaaslastega enesetunde omandamise nimel rohkem töötada. Selles pole otseteid, kuigi on ka tupikuid. Mõelge sellest artiklist kui vääriliste võimaluste ja ebaproduktiivsete alleede teekaardist.



On kaks erinevat faasi: enesetundmise omandamine ja essee meisterdamine. Esimene on olemuslikult väärtuslik, teine ​​aga eesmärgile orienteeritud. See eesmärk? Kui soovite, et vastuvõtuametnik lõpetaks teie essee lugemise, veenduge, et kuulute nende kooli.


Kolledžid otsivad üliõpilasi, kes toetavad nende põhikirja. Ideaalis mõistavad need õpilased oma kirgi, väljakutseid ja ambitsioone, neil on välja kujunenud hea tööeetika ja neid juhivad sisemised motivatsioonid (mitte hinded). Sellistest õpilastest saavad elukestvad õppijad. Kõrgkoolide eesmärk on ka sooline mitmekesisus, rass, geograafia, akadeemikud, sportlikkus, kunstivõime ja taustkogemused.

See on ideaalne. Teie eesmärk on kasutada oma väärtusi, tuvastada, mis teid motiveerib ja inspireerib, ning näidata, kuidas see on teie tipptaseme saavutamist kuidagi soodustanud. Essee on lühike - tavaliselt 650 sõna või vähem -, nii et see peab olema kitsalt keskendunud. Kasutate seda enda kasuks, esitades ainult neid osi teist, kes kõige paremini edastavad teie ideaalset sisemist õpilast.


Mida mitte teha

Kõigepealt vaatame, mida mitte tegema.

Ärge lähenege sellele nagu tüüpiline akadeemiline essee. Te ei ürita mõtet tõestada, juhendada oma lugejat ega selgitada lõputööd. Autoriteet, koolitaja ja võlur on isikud, kellest peaksite iga hinna eest kõrvale hoidma. Sa pole millegi asjatundja; kandideerite õppimiseks ülikooli ja ainus asi, mis on pontifitseeriv professor, on pontifitseeriv üliõpilane


Kas teil pole seda kõike välja mõelda. Ärge arvake, et teate täpselt, mida soovite oma eluga teha. Ja ära ennusta tulevikku.

Ärge kirjeldage oma saavutusi. Ära kirjuta umbes midagi. Ärge tehke kokkuvõtteid. Ja ärge proovige olla naljakas.


Ärge kunagi kasutage absoluute (kas nägite, mida ma seal just tegin?).

Ärge proovige kõlada nagu üliõpilane. Ärge proovige kõlada nagu keegi. Ärge muretsege, kui neile meeldite. Ära valeta. Ja ärge rääkige kogu tõde (see ei sobiks nagunii).

Sa oled subjekt

See on palju 'ei tohi'. Mis jääb üle kirjutada? Sina.

Sa oled ainus sina maailmas. Keegi teine ​​ei ela su peas, ei mõtle täpselt nagu sina, ei tunne just seda, mida sa teed, näeb maailma samamoodi ega ihka samu tulemusi.

Teie olete teie teema. Mitte kogu sina. Teie põhiväärtused. Motiveeris sind. Inspireeris sind.

Seda kolledžid otsivadki. Kõik ühised rakenduse essee viited küsivad mingit isiklikku tähendust, motivatsiooni ja / või mõju. Nad tahavad seda võimalikult palju tundma õppida.

Enesepärimine

Sellise essee kirjutamine algab enesetundest, mis tuleneb eneseuurimisest. Inimesed on kombineeritud ja ainulaadsed elemendid. Uurimise kaudu alustate sisemist teekonda nende elementide tuvastamiseks ja eraldamiseks. See sügav vaev on kasulik mitte ainult kirjutamisprotsessile. Kui see on õigesti tehtud, moodustab see tegelase aluspõhja, millele rajate oma elu aluse.

Enesepärimine esitab põhimõtteliselt küsimuse 'kes ma olen?' võimalikult mitmel viisil. Sellele lähenemiseks on lugematu arv viise. Järgmised küsimused on näited, mis on suunatud noortele meestele, kellel on vähem kogemusi siseruumides navigeerimisel. Alustage nende küsimustega (või koostage ise), kuid järgige igat vastust täiendava uurimisega. Avastage oma laia sisemaastikku ausalt kajastades.

1. Mida te oma äranägemise järgi teete ja miks?

Diskreetsed tegevused paljastavad sageli sisemisi väärtusi. Kui kodutöö on tehtud, majapidamistööd tehtud ja harjutused läbi, mida teete? Kuidas laiskal suvepäeval aega täita? Sarnane küsimus on: 'Mida teeksite, kui keegi kunagi teada ei saaks, ja miks?'

Kui teil pole palju kaalutlusõigust, vahetage päring oma lemmiktegevuste poole. Igal juhul küsige endalt, mis on nende tegevustega, mis teid köidab? Miks? Seejärel jätkake iga vastuse küsimist.

Miks on puurotsik, mis kaevab mõistmise kaevu. Kasutage seda varakult ja sageli.

Siin on näide. Oletame, et teile meeldib oma sissesõiduteel rõngaid tulistada. Miks? Sest see on lõbus. Miks? Noh, sest lasku on hea teha. Miks? Sest see tähendab, et mul läheb paremaks. Miks see oluline on? Mulle ei meeldi kaotada. Miks? Ma tahan võita. Miks? Sest kui sa pole esimene, siis oled viimane! Mis on halb olla viimasena? Kaotajad ei saa head tööd ega head elu.

See protsess paljastas seose sissesõidutee korvpalli lõbususe ja hea elu saavutamiseks vajaliku vahel. Minu kogemus näitab, et kõik ehtsad päringud paljastavad teatud tähtsuse triviaalsete valikute ja põhiväärtuste vahel. See kõik on omavahel seotud, nii et peaaegu igasugune pindmine tegevus võib viia reaalse ülevaate saamiseni.

Sel hetkel hoidke lihtsalt oma teadmiste loendit. Neid kasutatakse hiljem.

2. Milliseid ülekohtusid maailmas olete nõus aitama parandada?

Maailm pole aus. Seda pole kunagi olnud ja ei tule ka kunagi. Mõni ebaõiglustüüp tabab teie radarit teistest tugevamalt. Millised ja miks? Küsimus läheb siiski sammu edasi. Milliseid olete valmis aitama parandada?

See võib avalduda mitmel viisil. Võite olla vabatahtlik, kui probleem tabab kodu lähedal, näiteks lastehoid või supiköögid. Võite uurida ja arutleda, kui küsimus on poliitiline nagu sissetulekute erinevus või sisseränne. Või võite otsustada karjäärivaliku, näiteks meditsiiniuuringute või rahvusvahelise panganduse üle, kui toote- või teenusuuendused vastavad sellele vajadusele.

Põhipunkt on väärtuspõhine tegevus. Üks asi on poliitikas korruptsiooni üle kurta. Teine asi on midagi ette võtta. Kui teie huvi ja kired on tegevuse motiveerimiseks piisavalt tugevad, teate, et olete millegi märkimisväärse kallal.

3. Kui mõtlete oma elust siiani, siis millised sündmused jäävad kõige sisukamaks ja miks?

Mis on kõige tugevamad mälestused, mille juurde te pidevalt tagasi tulete? Milliseid oma varasemaid kogemusi mõtlete olevikus otsuseid langetades? Mis oli nende kogemuste juures, mis sind nii palju mõjutas? Jälle küsige, miks?

Mõnikord kehtivad esmapilgul tähtsusetu sündmuse puhul kõige tugevamad mälestused. Ärge laske sellel end petta. Sellel mälul on põhjus. Kasuta seda. Süvenege ja küsige muudkui, miks.

4. Kuidas määratlete kvaliteetset elu ja mida selle olemasolu eeldab?

Kuigi see küsimus võib teismelistele venitada, tasub seda uurida. Mõelge oma sõpradele ja perele (nii lähematele kui ka kaugematele) - kes tundub kõige õnnelikum ja mis neil elus on? Lisage sellised asjad nagu karjäär, pere, seltskondlikud tegevused, puhkused, kodud ja linnaosad. Millised kombinatsioonid teid kõige rohkem köidavad?

Selle uurimise põhjus on nii väärtuslik, et kogu elu nõuab kompromisse. Sa ei saa seda kõike. Näiteks lõikab oluline, kõrgsurvega töö lõõgastumiseks ja pereajaks.

Pidage meeles, et nende küsimuste eesmärk on enesetundmine. Sa ei püüa oma elu planeerida, vaid pigem oma väärtusi tuvastada. Millised aspektid sind tõmbavad? Mängi kas / või mängu. Palju raha või palju aega? Reisielu või elu lastega? Toredad autod või tonni sõpru? Need eristused on kunstlikud, kuid paljastavad. Ja küsige 'Miks?' nii tihti kui võimalik.

5. Ükski inimene pole saar. Kes on teile kõige rohkem mõju avaldanud ja miks?

Pole tähtis, kes sa oled, sinu ümber on inimesi, kes töötavad selle nimel, et edu saavutada. Vanemad, sugulased, õpetajad, sõbrad, isegi võõrad. Mida nad teevad, mis sind toetab? Miks nad seda teevad? Kuidas see tugi teid nii otseselt kui ka kaudselt mõjutab?

Tunnustades nende jõupingutusi, näete mitte ainult seda, mis teile oluline on, vaid ka seda, kui omavahel me seotud oleme. Kuna me kõik oleme ühendatud, on teil mõju ka ümbritsevatele. Millisena soovite, et see mõju oleks? Mida sa tahad, et teised sinu kohta räägiksid, mida sa nende heaks tegid ja millist inimest sa oled?

Nüüd lükake seda edasi. Kui see on mõju, mida soovite saada, siis milliseid oskusi ja kogemusi vajate selleks inimeseks saamiseks? Kui hästi sobivad teie vajadustele vastavad kolledžid? Võimalik, et see päring võib teie taotlust muuta.

Essee kirjutamine

Kui olete need päringud lõpule viinud, peaksite saama tuvastada levinud teemad. Need on tõenäoliselt parimad teemad, millest kirjutada.

Nüüd lugege essee viipasid hoolikalt läbi. Teil on sageli valida. Igaüks neist võib töötada, nii et alustage sellest, mis tundub kõige lihtsam (võite hiljem otsustada, et see ei tööta). Koostage ligikaudne ülevaade, kuidas soovite vastata. Raamige oma õppeaine kontekstis, kus te praegu olete, orienteerudes sellele, kuidas teie kolledžiharidus teid sellel teel edasi viib. See annab kolledžile ülevaate nii sellest, kes sa oled, kui ka sellest, miks sinust saab hea õpilane.

Kõrvale: Kui teil pole nende päringute jaoks veenvaid vastuseid, soovitan teil oma kolledži plaanid edasi lükata, kuni olete seda teinud. Kolledž on tohutu aja ja tavaliselt raha investeering. Kui teil pole mõjuvat põhjust seal olla, oodake. Ma soovin, et mul oleks. Ma raiskasin ülikooliaastaid, kuigi lõpetasin nelja aastaga heade hinnetega, sest ma ei õppinud ise. Alles viis aastat pärast kooli lõpetamist hakkasin ise õppima. Viimase 20 aasta jooksul olen õppinud piisavalt mitu kraadi vastavaks, kuid ei saa enam kunagi tagasi seda, mis mu ülikoolielu oleks võinud olla.

Mõtteid struktureerides tehke kindlaks suurima väljakutse, stressi, ärevuse ja / või pinge konkreetsed hetked. Sõnasta, kuidas need kogemused sind tol ajal mõjutasid ning kuidas need sind praegu mõjutavad ja motiveerivad. Need on rohkem teie iseloomu paljastavad kui suured saavutused. Lisaks kajastatakse teie saavutusi teie rakenduse teistes osades.

Plaanige pikka teekonda. Selle väite kirjutamine pole lihtne. Tuleb mitu valestarti. Need ei ole ebaõnnestumised, vaid paratamatud aspektid oma mõtlemise täpsustamisel. Samuti kirjutate ja muudate oma essee mitu korda.

Mutrid ja poldid

Mõtle väikesele. Kirjeldage ühte olulist sündmust, mis mõjutas teid ja mõjutas teie väärtusi. Ekstrapoleerige see kogemus oma püüdlusteks saada teadmisi ja oskusi, mis on vajalikud nende elude järgimiseks vastavalt neile väärtustele.

See töötab, sest see, kuidas sa jutustad ja kirjeldad sündmusi, paljastab sinu kohta palju. Selle näiteks on Joan Didion Tammi juures. 1000 sõnaessee ei kirjelda ta ennast ühelgi hetkel, kuid lõpuks on sul üsna hea aimdus, milline inimene ta on.

Vasta küsimusele. Veenduge, et teie essee vastaks viipale. Pärast igat ümberkirjutamist pöörduge tagasi küsimuse juurde ja veenduge, et te pole eksinud.

Lõpeta ambitsioonidega. Sa peaksid tahtma midagi oma ülikooliharidusest. Teil on olnud varasemaid kogemusi, mis mõjutavad teie väärtusi. Need väärtused motiveerivad teid tegutsema olevikus. Kombinatsioon loob ambitsiooni millegi jaoks tulevikus (teadmised, kogemused, oskused, osalemine), milleks on vajalik kolledžiharidus.

Kasutage erksaid detaile. Too lugeja sündmusele konkreetse teabega, mis võimaldab neil seda sensoorselt kogeda. Vältige üldisi väiteid: 'Ma olin külmunud ja segaduses.' Selle asemel kasutage täpseid kujutisi: 'Põhjatuul hammustas mu kampsunit läbi ja värisemine hajutas mind.'

Ole julge. Rääkige vabandamatult oma kogemustest ja väärtustest. Ärge muretsege, kas lugeja nõustub teiega või mitte. Nad hindavad ausust (ja kui nad seda ei tee, pole see teie jaoks õige kool).

Ole alandlik. Lase elu saladustel lahendamata jääda. Otsige progressi, mitte täiuslikkust. Ülaltoodud lõigu julgus viitab teie väärtustele ja vaatenurgale, alandlikkus aga põhineb teie teadmiste piiratusel ja võimel muuta maailma olemust. (Kui Gandhi, Martin Luther King noorem ja ema Teresa ei suutnud saavutada rahu maailmas, on tõenäoline, et te ei tee ka seda.)

Pea meeles lõppu. Proovite kooli vastu võtta. Nad otsivad sisemiselt motiveeritud õpilasi, kes toovad klassiruumi ehtsat uudishimu ja loomingulist probleemide lahendamist. Veenduge, et teie lugu tõstaks teie need aspektid esile.

Lõbutse hästi. Kirjutamine oma sügavatest kirgedest peaks olema inspireeriv. Võtke päringut ja kirjutamist tõsiselt, kuid ärge võtke ennast liiga tõsiselt. Kerge ja / või mänguline olemine on teistsugune kui üritamine olla naljakas.

Kirjutage hästi. Hoolib igast sõnast. Lõika segadus. Olge nutikas juhtpositsioon ja lõpp. Kirjutage oma ümberkirjutused ümber. Kui te pole William Zinsseri raamatut lugenud Hästi kirjutamise kohta, tee seda kohe. See on kirjutamisraamat, mis on kirjutatud nii hästi, et seda on rõõm lugeda. Kui teie essee peaks toimuma homme, lugege vähemalt minu näpunäidete kokkuvõtet siit.

Testi ainulaadsust. Lugege oma esseed nii, nagu oleks selle kirjutanud keegi teine. See ei tohiks töötada. Teie avaldus peaks olema nii ainulaadne teie elule ja kogemustele, et pole lihtsalt mõtet, kui keegi teine ​​autorit väidab.

Leidke toimetaja. Igal kirjanikul on vaja toimetajat. Ükskõik, kas tegemist on sugulase, sõbra või õpetajaga, leidke keegi, kes aitab teil kirjutatut täpsustada, et see ütleks, mida mõtlete.

Vältige keelatusi. Pärast iga mustandit minge tagasi ja vaadake loendit, mida mitte teha. Mõni neist on ilmselt teadmatusse sisse pugenud. Fookuses püsimiseks on vaja palju julgust, nii palju muud välja jättes.

Järeldus

Esseel, mille te oma kolledžirakenduste jaoks kirjutate, on väga konkreetne eesmärk: teid aktsepteerima. Selleks peate kirjutama autentse, ainulaadse essee oma väärtustest ja ambitsioonidest ning sellest, kuidas kasutate ülikooliharidust nende toetamiseks ja saavutamiseks.

Enamik teie eakaaslastest kirjutavad igavaid, lahjaid ja klišeedest kantud esseesid. Sisseastujate meel on sadade keskpäraste esseede lugemisest tuim. Teie aus ja läbinägelik essee on neile värske õhu hingus.

Selle saavutamiseks peate kaaslasi ületama kahel rindel: enesetundmine ja kirjutamine. Kõigepealt investeerige aega ja vaeva, et tuvastada, mis teid tõeliselt motiveerib. Seejärel investeerige aega ja vaeva, et kirjutada selgelt ja kokkuvõtlikult omaenda häälega.

Kui olete õigesti tehtud, olete teeninud mitu aktsepteerimiskirja ja tuvastanud uued enesetundmise kihid, millega oma elu ambitsioone saavutada.

Kas soovite jagada oma mõtteid selle artikli kohta? Saada meile säuts või liitu aruteluga Facebookis!

______________

Tony Budding õpetas Californias Mount Madonna koolis mitu aastat keskkooli kirjutamist ja inglise keelt. Ta mõtles välja ka professionaalse spordiala (Grid), õpetas LSATi ettevalmistuskursusel loogilisi arutlusi Kaplan, veetis kümme aastat idapoolsete metafüüsiliste traditsioonide küülikuaugus ja avaldas hiljuti teadvuse operatiivne määratlus. Praegu on ta meedia direktor DRL, droonivõistluste käivitamine.